服务升级：襄阳课后服务新规落地

近日，湖北省襄阳市正式发布中小学课后服务新政策，引发广大家长和教育工作者的高度关注。新政策旨在进一步优化课后服务内容与形式，减轻学生课业负担，同时为家庭提供更灵活、更高质量的托管选择。记者从市教育局了解到，本次调整覆盖全市公办和民办义务教育阶段学校，重点围绕服务时间、课程安排、收费标准及安全保障等方面作出细化规定。

弹性离校时间与多样化课程

新政策明确，课后服务时间一般安排在正常放学后，结束时间与当地正常下班时间相衔接，原则上冬季不早于17:30，夏季不早于18:00。对于有特殊需求的学生，学校可提供延时托管服务。在课程设置上，各校将不再局限于作业辅导，而是鼓励引入体育、艺术、科普、劳动实践等拓展项目，帮助学生发展兴趣特长。例如，部分学校已尝试开设编程、书法、器乐等社团活动，学生可根据自身情况自主选择。

规范收费与教师权益

针对家长关心的收费问题，新政策明确课后服务坚持公益性和非营利性原则，具体收费标准由市发改委会同教育、财政部门核定，并向社会公示。学校不得借机乱收费、搭车收费。同时，为保障教师合法权益，参与课后服务的教师将获得相应的劳务报酬，且学校在安排工作时需合理控制教师工作总时长，避免过重负担。不少教师表示，这一规定让他们的付出得到了认可。

安全与监督机制同步强化

安全问题是课后服务的底线。新政策要求各校建立健全安全管理制度，包括学生考勤、交接、活动场地巡查、应急预案等环节。学校需配足安保人员和必要设备，实行封闭管理。此外，教育部门将不定期对学校课后服务进行督导评估，并引入家长委员会参与监督，确保服务质量和资金使用透明。凡发现违规行为，将严肃处理并追究相关负责人责任。

家长反响与各方期待

“以前孩子放学早，我们上班没法接，只能送去校外托管班，既贵又不放心。现在学校有了正规的课后服务，孩子在学校写作业、参加活动，我们下班顺路接，安全又省心。”一位家住襄阳樊城区的家长在采访时说。也有部分家长希望学校能进一步丰富低年级学生的游戏和手工项目，避免课后服务变成“第二课堂”。

对于学校而言，新政策意味着更高的工作要求。多位校长表示，将结合本校师资和场地特点，量力而行推出特色课程，同时积极与社区、科技馆等社会机构合作，引入外部资源，提升服务品质。

未来展望：逐步优化形成长效机制

襄阳市教育局相关负责人表示，课后服务是一项长期工程，未来将根据实际运行情况定期评估，动态调整实施方案。下一步将鼓励有条件的学校探索“弹性离校+兴趣拓展”融合模式，并推动城乡学校服务资源均衡配置，让更多学生受益。同时，也提醒家长理性看待课后服务，不必过度追求“鸡娃”效果，应注重孩子身心健康与全面成长。

整体来看，襄阳此次推出的课后服务新政策，体现了对“双减”要求的深化落实，也为其他地区提供了参考样本。唯有家校社协同发力，才能真正实现课后服务的育人价值。

服务升级：襄阳课后服务新规落地

近日，湖北省襄阳市正式发布中小学课后服务新政策，引发广大家长和教育工作者的高度关注。新政策旨在进一步优化课后服务内容与形式，减轻学生课业负担，同时为家庭提供更灵活、更高质量的托管选择。记者从市教育局了解到，本次调整覆盖全市公办和民办义务教育阶段学校，重点围绕服务时间、课程安排、收费标准及安全保障等方面作出细化规定。

弹性离校时间与多样化课程

新政策明确，课后服务时间一般安排在正常放学后，结束时间与当地正常下班时间相衔接，原则上冬季不早于17:30，夏季不早于18:00。对于有特殊需求的学生，学校可提供延时托管服务。在课程设置上，各校将不再局限于作业辅导，而是鼓励引入体育、艺术、科普、劳动实践等拓展项目，帮助学生发展兴趣特长。例如，部分学校已尝试开设编程、书法、器乐等社团活动，学生可根据自身情况自主选择。

规范收费与教师权益

针对家长关心的收费问题，新政策明确课后服务坚持公益性和非营利性原则，具体收费标准由市发改委会同教育、财政部门核定，并向社会公示。学校不得借机乱收费、搭车收费。同时，为保障教师合法权益，参与课后服务的教师将获得相应的劳务报酬，且学校在安排工作时需合理控制教师工作总时长，避免过重负担。不少教师表示，这一规定让他们的付出得到了认可。

安全与监督机制同步强化

安全问题是课后服务的底线。新政策要求各校建立健全安全管理制度，包括学生考勤、交接、活动场地巡查、应急预案等环节。学校需配足安保人员和必要设备，实行封闭管理。此外，教育部门将不定期对学校课后服务进行督导评估，并引入家长委员会参与监督，确保服务质量和资金使用透明。凡发现违规行为，将严肃处理并追究相关负责人责任。

家长反响与各方期待

“以前孩子放学早，我们上班没法接，只能送去校外托管班，既贵又不放心。现在学校有了正规的课后服务，孩子在学校写作业、参加活动，我们下班顺路接，安全又省心。”一位家住襄阳樊城区的家长在采访时说。也有部分家长希望学校能进一步丰富低年级学生的游戏和手工项目，避免课后服务变成“第二课堂”。

对于学校而言，新政策意味着更高的工作要求。多位校长表示，将结合本校师资和场地特点，量力而行推出特色课程，同时积极与社区、科技馆等社会机构合作，引入外部资源，提升服务品质。

未来展望：逐步优化形成长效机制

襄阳市教育局相关负责人表示，课后服务是一项长期工程，未来将根据实际运行情况定期评估，动态调整实施方案。下一步将鼓励有条件的学校探索“弹性离校+兴趣拓展”融合模式，并推动城乡学校服务资源均衡配置，让更多学生受益。同时，也提醒家长理性看待课后服务，不必过度追求“鸡娃”效果，应注重孩子身心健康与全面成长。

整体来看，襄阳此次推出的课后服务新政策，体现了对“双减”要求的深化落实，也为其他地区提供了参考样本。唯有家校社协同发力，才能真正实现课后服务的育人价值。